8.10.2025
Nuoret etsivät suuntaa – mistä löytyy vakautta epävarmassa maailmassa?
Lapseni ovat iässä, jossa he pohtivat mihin suunnata elämässä ja mitä lähteä opiskelemaan. He katsovat maailmaa, joka on täynnä mahdollisuuksia – mutta myös huolia. Turvallisuustilanne, ilmastonmuutos, tekoälyn nopea kehitys ja työelämän murros luovat ympäristön, jossa tulevaisuuden ennustaminen tuntuu vaikeammalta kuin koskaan.Vanhempana mietin, millaisia rakenteita ja arvoja voimme tarjota nuorille. Mistä löytyy se vakaus, joka ei perustu pelkkään yksilösuoritukseen tai kvartaalitalouteen?Yksi vastaus löytyy osuustoiminnasta – yritysmuodosta, joka rakentuu yhteisöllisyydelle, pitkäjänteisyydelle ja demokraattiselle päätöksenteolle. Osuuskunnat eivät tavoittele pikavoittoja, vaan ne luovat arvoa jäsenilleen ja yhteiskunnalle. Ne ovat paikallisia, mutta silti globaaleja. Ne ovat yrityksiä, mutta samalla yhteisöjä. Harva tietää, Suomi on maailman osuustoiminnallisen maa. Monella meistä on vihreän kortin lisäksi omistusosuus pankista, vakuutusyhtiöstä, tie- tai vesiosuuskunnasta. Jopa 90 % aikuisista on omistajana vähintään yhdessä osuustoimintayrityksessä. Suomalaisilla on vahva usko demokratiaan ja yhteisöllisyyteen ja se näkyy myös yritystoiminnassa. Onko se myös yksi vakaan yhteiskunnan menestyksen salaisuus?Siksi on harmillista, että osuustoiminta jää usein varjoon koulujen ja korkeakoulujen talousopetuksessa. Nuoret eivät saa riittävästi tietoa tästä vaihtoehdosta – vaikka juuri he voisivat olla seuraavan sukupolven osuustoimijoita, jotka rakentavat kestävää ja oikeudenmukaista taloutta.Osuuskuntien keskusjärjestö Pellervo on julkaissut vetoomuksen osuustoimintaopetuksen lisäämiseksi. Se on tärkeä avaus, joka ansaitsee laajaa tukea. Voit tutusta vetoomukseen täällä:👉 Vetoomus osuustoimintaopetuksen lisäämiseksi 2025.Tavoitteena on, että talouskasvatus avaisi laajempaa näkökulmaa eri yritysmuotoihin ja talouden toimintamalleihin, jotta nuoret ymmärtävät, että menestyvää taloutta voi rakentaa monella eri tavalla. Meidän vanhempien ja koulun tehtävä varustaa lapsemme maailmaan, jossa he voivat itse olla rakentamassa kestävää tulevaisuutta. Osuustoiminta tarjoaa siihen välineitä – kunhan huolehdimme, että tietoa niistä on kaikkien saatavilla.
Kirjoittaja
KATEGORIAT
- Näkökulma
